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<正>根据多年的物理教学实践,我探得一条经验,即重视引导学生,激发学习的内驱力去学好物理。一、引导学生激发学习的内驱力是以学生的心智发展规律和物理学科特点为依据学习的内驱力是指学生在学习中由学科内部的刺激唤起生理机制的潜能而产生的一种驱使自己去学好功课的巨大动力。学生能否强化学习的内驱力,是能否学好物理的决定因素。在物理教学中,引导学生激发学