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目的:针对孕妇心理问题现状,探讨孕妇健康教育课堂对降低孕妇焦虑情绪的效果。方法:随机抽取2008年9月在该院围产期保健门诊建立围产期保健卡的孕妇200例,采用"焦虑自评量表"进行产前健康教育前后孕妇焦虑情绪状况测评调查。结果:70例完整完成孕期课程教育后的孕妇的焦虑情绪发生率(14.3%)较130例未能完整完成孕期课程教育后的孕妇焦虑情绪发生率(40.0%)低,有显著性意义。结论:孕期开展完整的、系统的健康教育课程有利于减少孕妇焦虑情绪的发生。