【摘 要】
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<正>目的:研究网络过度使用中学生的心理特征。方法:用Beard修订的互联网过度使用筛查标准鉴别2602名上海市中学生,筛选出网络过度使用学生,用长处和困难问卷评估其心理特征
【机 构】
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上海市精神卫生中心; 上海师范大学教科学院心理系;
【基金项目】
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国家科技部攻关计划基金资助项目(2004BA720A20)
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<正>目的:研究网络过度使用中学生的心理特征。方法:用Beard修订的互联网过度使用筛查标准鉴别2602名上海市中学生,筛选出网络过度使用学生,用长处和困难问卷评估其心理特征。结果:1、网络过度使用学生共65人,其中女生16人。2、网络过度使用学生与网络正常使用学生在情绪症状、行为问题、过度活动、同伴问题、总的困难及亲社会行为六方面均有极其显著的差异(p<0．001)。3、网络过度使用学生仅在过度活动因子上存在显著性别差异
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