教育的目的是要培养出具有创新能力豹各类人才。由于不同的课程学习内容决定着在学习过程中使用的人脑的思维区域不同，人的脑区得到的训练和发展结果就会不同。作为理工科专业课任课教师如何根据现有授课资料在授课过程中采用不同的授课思路、授课方法在教学过程中开发和训练学生们的创造性思维是本文所要讨论的问题。本文试图从培养学生创新能力的教学观念的建立、创新式教学方法的保证以及培养学生创新能力的环境的提供等几个方面入手来分别阐述。文章的重点在教师创新式教学方法的实施上。笔者根据理工科专业课程内容的共同规律，通过传统教学方法与创新教学方法的比较，从三个方面来分别讨论创新式教学方法的实施。从而得出结论：理工科专业教师在教学过程中，尽管教学内容各不相同，但只要采用教学方法合适，借助传授知识这种方式。可以很好地达到发展学生智力、培养学生创新能力的目的。