【摘 要】
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<正>爱因斯坦说"兴趣是最好的老师"作为一名从事基础教育工作的教师,深知想要搞好教学工作,一定要考虑如何挖掘教材的趣味素材,联系生活实际,根据学生认知特点,想方设法激发
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<正>爱因斯坦说"兴趣是最好的老师"作为一名从事基础教育工作的教师,深知想要搞好教学工作,一定要考虑如何挖掘教材的趣味素材,联系生活实际,根据学生认知特点,想方设法激发学生学习数学的兴趣,变枯燥的数学教学为有趣的数学学习,把学生注意力集中到课堂上来,真正成为学习的主人.学生如果对数学产生了兴趣就会注意它、接近它、研究它、理解它,就会有强烈的求知欲望,就会开足智慧的马力,自觉地,积极主动学习和探究,变"要我学"为"我要学"这才是教学的
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