论文部分内容阅读
农村留守儿童是社会转型时期出现的一个特殊群体，由此引发的一系列问题已得到社会各界的广泛关注。从相关的解决途径来看，农村寄宿制学校取得了显著成效，但同时也显露出诸多问题。本文主要从农村寄宿制学校的视角来阐述留守儿童的生活教育方面的问题，认为应该通过丰富学生课余活动，培养教师生活教育知识观等途径来发展农村留守儿童生活教育。