喀斯特地区典型土壤剖面(黄壤、石灰土)土壤水溶性有机碳分布特征

被引量 : 0次 | 上传用户:hui123456gavin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>土壤水溶性有机碳(SWOC)浓度和通量是土壤环境变化的敏感指标,可反映环境条件的变化,是土壤微生物活动能源和土壤养分的驱动力。Ghani et al.,(2003)研究指出,土壤水溶性有机碳主要分为热水性有机碳(70℃)和冷水性有机碳(25℃)。由于区域条件的差异(如植被类型、土壤条件、区域气候等),水溶性有机碳与有机碳关系极为复杂,对其认识相当肤浅。为了正确认识水溶性有机碳和土壤有机碳之间的关系以及比较不同温度提取的有机碳与土壤有机碳的相关关系,对不同土壤类型水溶性有机碳和有机碳的分布和变化进行系统研究尤为重要。然而,目前相应的研究
其他文献
分析了设计优化对建设投资的影响,设计优化运作困难的原因等。提出了如何进行设计优化的建议。
采用密封圈密封时,在稀油润滑的齿轮箱出轴处常会产生漏油现象,通过改进采用动态密封可以很好地解决漏油的问题。
<正>祖国是一个大花园,每一个孩子都是祖国的花朵,都是父母的希望,都有权力享受生活的阳光和雨露。但并不是每一朵花儿都能开得如此鲜艳夺目,培智学校的孩子们就像残缺的花朵
会议
杭钢网站在windows操作系统下使用ASP+SQL Server组合建设,实现了网站信息的动态发布,取得了良好的效果。
摘 要:从多媒体创设趣味化的导入情境;结合实际生活,创设语言活动情境;营造英语背诵与表演情境三方面对英语课堂情境教学方法进行探讨,以使学生更好地对英语语言的魅力进行感知,更好地学习和掌握英语知识,促进英语语言能力的提升。  关键词:英语课堂;情境教学;方法;效果  中图分类号:G633.41 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)06-0073-01  初中阶段,要使初中英语课堂
<正>Saussure指出”语言可以比作一张白纸,思想是前面,声音是后面,只剪掉前面,不同时剪掉后面是不可能的,……(1916:ch.4,part2)。也就是说符号是由发出的声音及与此语言行为
介绍连铸中间罐车液压升降系统的控制、工作原理,分析发生升降故障的原因,介绍常见故障处理方法与防护措施。
慕课是"互联网+"背景下的课堂教学新模式,如何在高中英语语法教学中更好地引入慕课,让课堂模式更新颖、更有效,是课堂改革和教师专业水平提升的关键。
采用相转移技术合成了直径为6-30nm的无定型硼酸钡粒子,采用TEM、XRD对其结构进行了表征。将此纳米粒子与石蜡复合制备出层-核结构纳米硼酸钡/石蜡微球,用光学显微镜对其形貌进
摘 要:从合理设置任务情境、合理选择驱动任务、任务设置要循序渐进三个方面分析任务驱动在信息技术教育中的应用。采用这种理念和方法进行教学,能够有效激发学生学习兴趣,调动学习积极性,提高学习效率。  关键词:任务驱动;高中信息技术;学习主动性;应用  中图分类号:G424;G633.67 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)10-0072-01  信息技术具有实践性和操作性强的特点