【摘 要】
：
目的：评估静态旋转对LASIK治疗散光的影响.方法：采用回顾性病例研究2010年5月到2010年11月柱镜≥-0.75D的近视散光患者118例(184眼).根据患者对手术的自愿选择原则分为两组
【出 处】
：
第十二届全国角膜及眼表疾病学术大会暨第四届全国角膜屈光手术大会
论文部分内容阅读
目的：评估静态旋转对LASIK治疗散光的影响.方法：采用回顾性病例研究2010年5月到2010年11月柱镜≥-0.75D的近视散光患者118例(184眼).根据患者对手术的自愿选择原则分为两组：试验组为接受虹膜定位联合波前像差引导的LASIK术后患者65例(97眼),对照组为传统LASIK术后患者53例(87眼).观察试验组静态旋转度数.比较术后1d,1个月,3个月裸眼视力,残余球镜,残余散光.计数资料采用卡方检验和计量资料采用成组t检验对数据进行分析.结果：平均静态旋转角度为(3.58±2.31)°,最大为9.3°.术后3个月,试验组裸眼视力达到或超过术前最佳矫正视力92眼(94.8％),对照组74眼(85.1％),两组差异有统计学意义(χ2=5.556,p=0.026)；试验组与对照组平均球镜度数分别为(0.03±0.57)D和(0.27±0.69)D,平均柱镜度数为(-0.42±0.28)D和(-0.63±0.37)D,两组差异有统计学意义(t=-2.649,t=4.428,p均＜0.01)；术后3个月,试验组M,J0,J45均显著低于对照组,差异有统计学意义(t=4.428,t=2.489,t=2.015；p均＜0.05)；试验组与对照组球镜在±0.50D范围内者分别为67％及51.7％,柱镜为69.1％及48.3％,差异有统计学意义(χ2=4.669,χ=9.082,p=0.035,p=0.004).结论：LASIK手术治疗前会发生明显的眼球旋转,通过矫正静态旋转能够有效的改善散光的治疗.
其他文献
目的：了解并分析40～49岁之间门诊视疲劳患者屈光与调节状态.方法：随机选择2011年1月～2011年6月门诊主诉为眼痛、干涩、视物模糊等视疲劳患者30人60眼,年龄最小40岁,最大49岁,
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
1.栽培目的减轻病毒病,高产、优质,亩产1500公斤以上,鲜食或加工榨菜。 2.品种选择宜选耐病、丰产的三转子作主栽品种,粮区病轻还可选用早熟丰产的蔺市草(纟要)子。 3.育苗
目的：观察后房型有晶状体眼人工晶状体(StarrICL)矫治高度近视眼的安全性和有效性.方法：高度近视眼患者2I例(41只眼),等效球镜度数(SE)(-14.65±3.21)D.植入STARRIOL.术后
目的探讨标准化疗方案诱导失败后序贯预激方案治疗初治急性髓系白血病的疗效。方法 20例初治急性髓系白血病患者均先用标准的DA或TA或MA方案诱导治疗,诱导化疗结束后第1天复
本文从小学一年级入学第一月因新生紧张、焦虑等的入学不适应症所带来的困惑着手,尝试通过《道德与法治》与本校入学课程《开学护照》相结合,同时联合家长资源,在凸显本学科
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、工商行政管理局：为规范财务行为，加强工商行政管理部门的财务管理，保证工商行政管理部门工作任务的完成，根据《行政单位财务规则）和《
上好思政课,关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性.青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,思政教师要坚持用习近平新时代中国特
索尼KV—SF29M90彩电进入维修状态方法: (1)按本机遥控器上的菜单功能“M”键,显示出“预选:全自动搜台”的子菜单栏目。在此状态下依次键入数字“6/4/8/3”四位数后便进入
◆摘 要：初中阶段是学生学习英语的非常重要的阶段，而且在初中时期学生英语学习的难度和强度都加大了很多，学习中需要掌握的词汇量、语法知识和固定句型都在不断增加。而且由于学生在小学阶段学习英语的程度都不相同，学生的英语水平也会有较大的差异，在初中阶段往往会出现比较明显的分层现象。在这种情况下如果进行统一教学的话势必使课堂的教学效果大大降低。分层教学模式的提出可以很好的解决这一问题，并且在教学中通过分层