【摘 要】
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目的：探讨内镜下经鼻腔-蝶窦入路手术常见并发症的观察及护理措施.方法：回顾性分析我院2009年1月-2014年12月620例内镜下经鼻腔-蝶窦入路手术,总结术后相关并发症观察要点及针对性护理措施.结果：本组患者鼻衄5例,术中大出血2例,术后术区血肿2例,脑脊液鼻漏16例,垂体功能低下9例,一过性尿崩症35例,电解质紊乱13例,动眼神经麻痹1例,脑膜炎1例.术后早期发现,并进行针对性护理,620例患
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目的：探讨内镜下经鼻腔-蝶窦入路手术常见并发症的观察及护理措施.方法：回顾性分析我院2009年1月-2014年12月620例内镜下经鼻腔-蝶窦入路手术,总结术后相关并发症观察要点及针对性护理措施.结果：本组患者鼻衄5例,术中大出血2例,术后术区血肿2例,脑脊液鼻漏16例,垂体功能低下9例,一过性尿崩症35例,电解质紊乱13例,动眼神经麻痹1例,脑膜炎1例.术后早期发现,并进行针对性护理,620例患者均痊愈出院.结论：内镜下经鼻腔-蝶窦手术与传统手术方式相比,手术损伤明显减少,但仍可发生多种手术并发症,加强术后并发症的观察并及时给予针对性护理能有效地保证手术质量.
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目的：评价综合护理干预对糖尿病胰岛素泵强化治疗患者血糖水平的影响.方法：全面检索知网、万方、维普、PubMed数据库及相关研究的参考文献,纳入综合护理干预对糖尿病胰岛素泵强化治疗患者血糖水平影响的所有随机对照研究,对其进行质量评价,使用Revman 5.2统计分析软件进行Meta分析.结果：共纳入10篇随机对照研究,文献质量都为B级,根据评价所关注的4个结局指标,Meta分析分为4组进行(空腹血糖
目的：探讨PDCA循环管理在提高住院患者满意度中的作用.方法：科室成立优质护理服务满意度调查小组,明确分工,采用PDCA管理方法对2014年10-12月的300例次住院患者进行满意度调查,分析原因,采取相应的改进措施,并于2015年4-6月再次对300例次住院患者进行满意度调查.结果：实施PDCA循环后住院患者满意度从改进前的平均90分提升到平均99分,两者比较差异有统计学意义(P＜0.05).结
目的：探讨双向选择模式下的导师小组制在急诊新护士规范化培训中的应用效果.方法：建立导师遴选条件成立导师小组,2014届新护士与导师间本着"平等、自愿"的原则,采用师生双向选择、护士长协调搭配的方法为每一位新护士落实1位全程导师,而导师团队中的每一位成员都将有可能成为新护士每班中的临时当班导师.2013届采用以往的直接任命式的"单导师制"的方法.比较两组新护士基础理论、基础操作、专科理论、专科操作、
目的：了解胸腔镜治疗结核性脓胸术后患者的感受,为结核性脓胸患者的恢复提供更优质的护理.方法：应用现象学研究方法、采取半结构式访谈的办法,对某院12例胸腔镜治疗结核性脓胸术后出院3个月的患者进行深度访谈,了解其相关需求.结果：运用主题分析法,归纳出3个主题:慢性病相关体验、健康支持相关体验、规范化治疗相关体验.结论：胸腔镜治疗结核性脓胸术后患者需求较多,及时了解并给予详细的护理支持,能促进患者身心舒
目的：探讨手术室病理标本实施信息化系统管理结合物流传输系统的工作模式,进一步完善手术室病理标本的管理流程.方法：采用电子信息系统进行标本申请、标本标识、标本收集、标本核对,使用物流传输系统对标本送检、标本接收等重点环节进行信息化管理.结果：对手术室病理标本信息化系统进行程序化和信息化管理,实现了对病理标本的安全管理和标本信息的统筹管理.结论：电子信息系统实现了手术病理标本的规范化管理,提高了病理标
目的：探讨亚甲蓝联合复方盐酸利多卡因肛周注射在混合痔术后的应用效果.方法：将160例住院行择期手术的混合痔患者按随机数字表法分为观察组与对照组各80例.观察组在手术结束时,将复方盐酸利多卡因注射液5ml,1％亚甲蓝注射液2ml,注射用水3ml,配成复方混合液,用带5号牙科细针的注射器抽吸药液,针头与手术创面成15°角边推药边进针,将药物注射于创面浅层及肛门括约肌;对照组在手术完毕及术后每日坐浴后将
目的：研究护理延伸服务对根治性膀胱全切、回肠代膀胱皮肤造口患者术后在自我管理的影响.方法：选取我院泌尿外科2012年1月-2014年12月收治的膀胱癌行回肠代膀胱皮肤造口术患者40例,按照随机数字表法将其分为两组,观察组20例,对照组20例,对照组常规临床护理及出院健康指导(发放手册),观察组在此基础上行院外护理延伸服务.两组患者均进行定期随访,3个月后对两组患者在心理状态、遵医行为、社交活动及造
目的：从患者、医生及护士三方面探讨和研究了肿瘤患者PICC导管置管依从性差的原因,了解患者拒绝置管的心理感受.方法：采用现象学研究方法,对我科2015年3-7月期间18例置管依从性差的肿瘤患者采取半结构式深入访谈,对我科医生和护士采用结构式访谈,并用Colaizzi分析法进行分析.结果：18例患者依从性差的主要原因为患者认知偏差、恐惧和困扰的心理,以及医生支持力度差和护患沟通问题.结论：临床医务人