论文部分内容阅读
＜正＞研究问题不能从概念出发,但是,如果不把基本概念搞明白,研究工作就可能误入歧途。领导科学的研究也是如此。20多年来,正是由于人们对一系列基本概念有不同理解,才导致了领导科学界许多不必要的学术分歧。由此可见,深入研讨领导科学的基本概念,对于领导科学的健康发展具有重要意义。
论领导科学的若干基本概念
【摘 要】
：
＜正＞研究问题不能从概念出发,但是,如果不把基本概念搞明白,研究工作就可能误入歧途。领导科学的研究也是如此。20多年来,正是由于人们对一系列基本概念有不同理解,才导致了领导科学界许多不必要的学术分歧。由此可见,深入研讨领导科学的基本概念,对于领导科学的健康发展具有重要意义。
【机 构】
：
构建和谐社会与领导科学创新——中国领导科学研究会学术研讨会论文集
【出 处】
：
构建和谐社会与领导科学创新——中国领导科学研究会学术研讨会论文集
【发表日期】
：
2007年01期
其他文献
健康体检需要全流程质控管理，规范化的质量控制与管理是健康管理中心发展的核心要素。本文探讨全流程质量控制在健康管理中心开展的必要性及重要性，在实践中全员树立全流程质量管理理念，以PDCA循环为质量控制手段，以专业人才为基础，建立健全质量控制体系，夯实各岗位的规章制度，注重以人为本，提升客户满意度。
期刊
固态电解质是全固态锂电池的关键组分，其室温离子电导率和可加工性是影响电解质性能的关键指标。聚阴离子型固态电解质具有较高的锂离子迁移率，与其它类型陶瓷电解质相比，该电解质对水氧不敏感、成本低廉且原料无毒等特殊优点，明显降低了后期产业化的难度。本文首先总结了聚阴离子型固态电解质的分类和离子传输机制，然后介绍了提高材料本体锂离子传输性的原理和方法，最后介绍了通过表面修饰和复合改性提高电解质界面稳定性和可
期刊
沥青基热解软碳具有良好的导电性和电解液相容性，是改善硬碳材料首次库仑效率低、循环性能差的理想材料。以组分不同的石油沥青和煤沥青作为软碳前驱体，采用微波加热法分别制备改性软/硬碳复合负极材料P@HC和C@HC。热重（TG）分析、SEM和电化学测试的结果表明，含有高不溶物（甲苯不溶物、喹啉不溶物）组分的煤沥青热解过程更平缓，残碳率更高，热解后形成的软碳均匀且致密地附着在硬碳表面，形成煤沥青热解软碳复合
期刊
关于碳（C）基复合材料的微波吸波特性的研究已持续了半个多世纪并已获得了一些实际应用,然而硬碳（HC）基复合材料的微波吸波性能却鲜少研究。本文通过酚醛树脂和氧化锌（Zn O）纳米颗粒的混合物的热解反应,合成出了一种由直径约25 nm的Zn O纳米颗粒和厚度约100 nm的层状硬碳（LHC）镶嵌而成的新型HC基复合纳米材料,层状硬碳@Zn O纳米颗粒（LHC@Zn ONPs）,然后通过高温真空退火方法
学位
以史鉴今，资政育人。自2020年5月1日提出在全党开展党史教育以来，全国各地中小学开展了一系列主题教育活动，这对于引导中小学生学习党史、传承红色基因意义重大。但从目前开展情况看，仍然存在一些问题。党史教育，应当在遵循教育规律的前提下，结合党的历史的光荣传统，既坚持教育教学的基本原则，又创新开展方式。
期刊
＜正＞党史教育进校园，具有重要的意义。首先能够在引领学生全面了解中国共产党光辉历程的过程中学习伟大的建党精神，有利于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向；其次能够提升民族凝聚力，有利于激发学生的国家认同、民族认同，懂得我们的幸福生活来之不易；再有能够激发学生踔厉奋发的斗志，有利于在知晓党的光辉历史和丰功伟绩中懂得饮水思源，懂得珍惜现在的美好生活，懂得知恩图报，从而树立起“听党话、跟党走”的决心
期刊
＜正＞党史百年，划分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段。在初中历史教学中，教师要客观公正地讲解和评价百年党史，体现真实性、专业性、权威性，彰显出党史教育的感染力。一、教有所依，课标先导依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求，初中历史课程功能定位，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）
期刊
＜正＞习总书记在今年7月21日召开的企业家座谈会上强调,企业家要做创新发展的探索者、组织者、引领者,勇于推动生产组织创新、技术创新、市场创新,重视技术研发和人力资本投入,有效调动员工创造力,努力把企业打造成为强大的创新主体。习总书记的讲话迅速在全国引发了热烈反响,也更加坚定了新美星全体员工奋发创新的信心和决心。
期刊
＜正＞2021年2月,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”党史教育是义务教育阶段的一项重要内容,对初中生至关重要。青少年阶段是人一生中人生观、价值观和世界观形成的关键时期。青少年具有强烈的求知欲和怀疑精神,同时大多数又存在逆反心理。因此,这一阶段的党史教育应当力
期刊