《内经》是我国现存最早的一部医学经典著作，其内容博大精深，包含有丰富而科学的医学理论、防治疾病的重要原则与技术，是中医学理论与中医防治疾病技术的渊源，被历代医家奉为经典。《内经》课程一直是当代高等中医院校中医教学的主要课程，在整个中医教育中占有重要的地位，其是中医院校本科生的必修课，也是他们的后期提高课，学好这门课，既可拓宽学生的理论知识，又可提高他们的临床实践能力，培养学生中医思维模式，对继承发扬祖国医学遗产大有裨益。但目前《内经》教学中还存在一些问题:如教学内容重理论、轻临床，忽视了学生中医思维能力的培养;传统教学模式单一，缺乏多元化教学;课程内容古奥难解，学生缺乏学习兴趣等. 为提高《内经》课程的教学效果,提高学生的学习兴趣和自主学习能力,在《内经》课程教学过程中开展教学方法与教学手段改革,改以往单一的课堂教学方式为多元化教学方法,将传统教学方法与案例式、自主式、总结式、多媒体等多种教学方法并用,根据不同篇章的内容,设计不同的教学方法,收到了良好的教学效果.