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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:在幼儿与小学低年级课程中,科学教育一直是我们教师较为专门且困难的领域之一。科学技术的迅猛发展和社会进步对公民素养提出了新的要求,科学教育的启蒙教育也是非常重要的。随着新纲要如火如荼的实施,其核心理念"为了每一个孩子的发展"越来越受到人们的关注与重视。课程改革已成为转变学习