【摘 要】
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对于低年级小学生的语文启蒙教育而言,识字教学的重要性无可替代。识字是小学生学习语文的基础,低年级小学生唯有扎实的掌握汉字,才能为今后的阅读、写作等语文综合能力的培养做好铺垫。由于低年级小学生性格不够沉稳,喜玩好动,自控力差,难以在中规中矩的识字教学中踏踏实实的学习。因此,本文通过阐述小学低年级语文趣味识字课堂的教学要点,摆脱枯燥无味的学习方式,提出高效的趣味识字教学策略。为小学低年级小朋友带来优质
【出 处】
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中小幼教师新时期第四届“教育教学与创新研究”论坛论文集（一
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对于低年级小学生的语文启蒙教育而言,识字教学的重要性无可替代。识字是小学生学习语文的基础,低年级小学生唯有扎实的掌握汉字,才能为今后的阅读、写作等语文综合能力的培养做好铺垫。由于低年级小学生性格不够沉稳,喜玩好动,自控力差,难以在中规中矩的识字教学中踏踏实实的学习。因此,本文通过阐述小学低年级语文趣味识字课堂的教学要点,摆脱枯燥无味的学习方式,提出高效的趣味识字教学策略。为小学低年级小朋友带来优质的汉字学习体验,加强学生的识字方法和学习效率。
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