【摘 要】
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中层教育管理干部作为学校管理层决策的执行者、基层工作的组织者和管理者,其位置非常重要。他们是承上启下的纽带,是高层领导的参谋和助手,是基层群众的领导和靠山,更是学校
【基金项目】
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全国教育科学规划课题(FHB110114)的阶段性成果
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中层教育管理干部作为学校管理层决策的执行者、基层工作的组织者和管理者,其位置非常重要。他们是承上启下的纽带,是高层领导的参谋和助手,是基层群众的领导和靠山,更是学校中有力的中坚力量。本研究在制定岗位说明书的基础上,通过专家小组讨论、问卷调查等方式确定中层教育管理干部能力素质测评的维度,结合中层教育管理干部岗位职责和工作实际,编制出客观题及情景式主观题,并以"人机对话"的方式,对574名中小学中层干部实施了测试,发现不同群体的表现存在差异,并提出了提高中层干部能力素质的建议。
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