【摘 要】
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提高教学有效性的关键是改进教与学的方式,而优化教学结构、改善师生关系和激发学生的学习自信是有效教学的核心。中学物理课程是以观察和实验为基础,物理实验是培养学生科学
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提高教学有效性的关键是改进教与学的方式,而优化教学结构、改善师生关系和激发学生的学习自信是有效教学的核心。中学物理课程是以观察和实验为基础,物理实验是培养学生科学素质的最有效的途径,也是培养学生创造力和创造性思维的最佳途径。实验教学离不开教具。教具在教学中是展现知识(原理)产生、演变过程,实现信息传递与交换的载体,同时也是促进认知的媒体。自制教具,它既能为直观教学提供条件,增强实验教学效果,又能开拓、更新和丰富教具,填补现行教学仪器的不足。作为一个过程,是师生动手动脑的一项创造性的活动,有助于提高师生的创新精神与实践能力,改善师生关系,学生经历成功体验,激发学习兴趣,提高自信。
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