【摘 要】
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在新课改背景下,各学科的教学活动都注重寻求更为适合的教学模式来开展教学活动。就初中物理这门以实验为基础的学科来说,在教学过程中开展探究式教学活动是十分必要的。作为初中物理教师,我们应转变观念,在课堂教学中以引领者的身份引导学生进行实验探究活动,以此来培养学生的探究意识,提高学生的学习能力,实现物理教学有效性的提升。
【出 处】
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2020年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集
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在新课改背景下,各学科的教学活动都注重寻求更为适合的教学模式来开展教学活动。就初中物理这门以实验为基础的学科来说,在教学过程中开展探究式教学活动是十分必要的。作为初中物理教师,我们应转变观念,在课堂教学中以引领者的身份引导学生进行实验探究活动,以此来培养学生的探究意识,提高学生的学习能力,实现物理教学有效性的提升。
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