【摘 要】
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高校服务型教育体系在运作过程中如何进行绩效的评价,这是检验该体系对地方经济社会发展贡献度大小的关键问题,评价指标体系的建立和应用是服务型教育体系的重中之重.本文在对服务型教育评价指标体系的重要性和建立的原则进行论述的基础上,对具体评价指标体系从四个方面进行了设计,包括高校的办学规模和人才培养规模，为地方经济建设和社会发展培养各类人才;科研创新能力和科技成果转化为生产力的能力，为地方经济社会发展提供
【机 构】
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宁波工程学院外国语学院,宁波,中国,315211 宁波工程学院交通与物流学院,宁波,中国,3152
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
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高校服务型教育体系在运作过程中如何进行绩效的评价,这是检验该体系对地方经济社会发展贡献度大小的关键问题,评价指标体系的建立和应用是服务型教育体系的重中之重.本文在对服务型教育评价指标体系的重要性和建立的原则进行论述的基础上,对具体评价指标体系从四个方面进行了设计,包括高校的办学规模和人才培养规模，为地方经济建设和社会发展培养各类人才;科研创新能力和科技成果转化为生产力的能力，为地方经济社会发展提供技术支撑;服务能力和社会声誉，能提供学生满意、家长满意、用人单位满意、政府满意和社会满意的高等教育服务;教育质量，能不断提高教育和教学质量，调整专业方向，实现学校自身的良性发展和良好的社会效益，并阐述了指标体系的应用方法.
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