【摘 要】
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随着新课程改革的发展,现阶段的小学阶段越来越重视美术课堂的教学。在小学美术课堂的教学过程中教师不仅仅要引导学生主动学习及获取绘画知识及绘画技能,还应在美术课堂教学
【机 构】
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广西壮族自治区防城港市东兴市实验学校;
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随着新课程改革的发展,现阶段的小学阶段越来越重视美术课堂的教学。在小学美术课堂的教学过程中教师不仅仅要引导学生主动学习及获取绘画知识及绘画技能,还应在美术课堂教学过程中通过大自然、社会等渗透相应的生态德育教学,强化学生们对于大自然的保护及尊重意识,促进学生们综合美术素养及综合素养的培养,丰富美术课堂的教学内容,优化美术课堂的教学结构,促进小学美术课堂的教学效率的提高。本文主要针对小学美术教学过程中生态德育的渗透方法进行了分析。
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