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中文是世上各种语言中最难掌握的一种语言。而在听、说、读、写这几个学习中文必不可少的方面，认字和写字又是其中最难，最耗时的工作。对那些母语不是汉语并且从未接触过汉字的外国学生来说，尤其如此。如何改进汉字教学?怎样帮助学生克服困难，使他们对认字和写字有信心，产生兴趣，而不是望而生畏?这一问题在汉语教学中长期存在，但迄今尚未完全得到解决。本文将从教学实践的角度出发，探讨书写汉字的方式、考核方式、部首教学的发展等问题。