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教学能力是教师专业能力的集中体现,对师范生而言,教学观察分析能力将决定其专业水平和今后专业发展的速率.为了提升师范生教学分析能力,本研究在设立教学观测体系的基础上,对运用教学录像观察法的实践流程和实践内容进行了探索.
以教学录像观察法培养师范生教学分析能力的探索
【摘 要】
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教学能力是教师专业能力的集中体现,对师范生而言,教学观察分析能力将决定其专业水平和今后专业发展的速率.为了提升师范生教学分析能力,本研究在设立教学观测体系的基础上,
【机 构】
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湖州师范学院,浙江 湖州 313000
【出 处】
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第四届教师教育国际研讨会
【发表日期】
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2010年期
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