【摘 要】
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<正>一、研究的背景(一)新课标下的教学关注每位学生数学新课标中,引导学生成长被放到了中心位置,每位学生都是独立、特殊的个体,其数学基础、学习方式、方法,以及数学学习能
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<正>一、研究的背景(一)新课标下的教学关注每位学生数学新课标中,引导学生成长被放到了中心位置,每位学生都是独立、特殊的个体,其数学基础、学习方式、方法,以及数学学习能力等各方面都存在较大不同。在数学教学时,除了保持共性外,教师还须采取"因材施教"的新型教育理念,让每位学生的特殊性都能被关注。所以,在教学时教师可利用丰富的教学资源及多样的教学手段,打破以往的教学模式,优化课堂结构,使整个数学教学生动有趣,这样才能
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