【摘 要】
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兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。在教学中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键就是培养学生的学习兴趣。因此,本文从9个方面出发,第一课程目标设置灵活;其次整体设计激发兴趣;第三教学方法创新,激发学习热情.第四多媒体的运用,优化教学;第五小组合作,面向全体;第六课程资源,拓展学用渠道;第七思维导图,培养兴趣注重过程;第八评
【出 处】
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2022教育教学与管理三亚论坛论文集（一）
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兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。在教学中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键就是培养学生的学习兴趣。因此,本文从9个方面出发,第一课程目标设置灵活;其次整体设计激发兴趣;第三教学方法创新,激发学习热情.第四多媒体的运用,优化教学;第五小组合作,面向全体;第六课程资源,拓展学用渠道;第七思维导图,培养兴趣注重过程;第八评价多元化及情感教育,提高兴趣,充分调动学生学习英语的能动性,体现"以学生为主体,教师为主导"的教学规律。激发兴趣是培养能力的前提,一个人对感兴趣的事物,其注意力可以持久集中,可以保持清晰的感知,引起丰富的想象和积极思维,产生愉快体验,提高学习效率。
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