烤烟栽培品种G28和K326抗CMV的遗传转化研究

来源 :中国植物病理学会第六届代表大会暨学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chendegeng1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用农杆菌共培养法,将CMV-BS(香蕉株系)的CP基因转入烤烟栽培品种G28和K326,获得了再生转基因烟株313株。用PCR检测和DAS-ELISA分析,证明CP基因已整合到转化烟株的染色体中,并得到不同程度的表达。利用CMV-BS、-27和-373个株系,采用机械接种和蚜虫传毒法分别进行攻毒试验,结果证明:转基因烟株对这3个株系的攻击都表现出明显的抗病能力,其抗性程度程度与CP表达量呈正相关关系。采用5种攻毒浓度处理,发现随着攻毒浓度的增加,转基因烟株的抗病能力会逐渐减弱。
其他文献
一、学生角色与作者角色的变更rn文章是作者生活与情感、知识与经验、志趣与理想等交融后的产物,是其内心世界的真实写照.为此,文章中往往有不少语言文字、语言形象、语言情
美丽的花蝴蝶,人见人爱;丑陋的毛毛虫,人见人烦.可花蝴蝶必须经历毛毛虫阶段.仍然强调“正确理解和运用祖国语文”,有的同学做到了,就成了老师喜爱的“花蝴蝶”;有相当一部分
辩证唯物主义实践观认为:人们的认识是一个以实践为基础的辩证过程,是从实践到认识,再由认识到实践的循环往复,由低级向高级发展的过程.一切真知都来源于实践,实践是认识的动
利用黄瓜花叶病毒(CMV)Fny株系RNA3全长cDNA克降,构建了5’商缺失和3’端缺失的运动蛋白(MP)基因的原核表达载体。SDS-PAGE分析表明,经IPTG诱导,全长的及5’端缺失和3’端缺失的MP基因均能在大肠杆菌BL21(DE3)pLysS中高效表达。利用分
作业布置作为数学教学必不可少的一个环节,历来被教师所重视.但是,不同的时期对布置作业的要求也有所不同.那么,新课程究竟怎样布置数学作业呢?总的来说,小学数学作业应突破
对黄渤海区鳀鱼、鲅鱼实施限额捕捞管理试验研究的建议一文指出,采取什么措施保护近海渔业资源,是我们渔业管理部门面临的重大课题.从种群自身的特点出发,兼顾捕捞者的最大利
教学是件严肃的事:要求我们严明谨慎,马虎不得;教学也是件专心致志的事:从细处抓起,探索,总结,不断反思,才能达到豁然开朗的境地.所以成功的教学有个前提,那就是“一心一意,