普通话水平测试朗读作品中轻声词的频率效应研究

来源 :国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心 | 被引量 : 0次 | 上传用户:templedb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
轻声是普通话语音现象,能构成语流中的节奏和韵律.本文对用于口语测试的普通话朗读作品中轻声词进行频率效应研究,提出以下观点:轻声词频率反映了作品的性质;轻声词频率产生的最直接效应是其非别义功能,即构成语流中的节奏和韵律;轻声词频率反映了文体特征;不同类别的轻声词对作品表达有直接影响.
其他文献
用语言文化学理论的最新研究成果指导中国俄语教学,能够满足提高学生知识储备、交际能力和文化素质的时代要求。如何在科学的理论指导基础上完成大纲制定、课程设置、教材编写、培训师资、授课方法、第二课堂、词典编写、水平测试等方面的工作,并形成符合中国特色的文化导入理论,为中国俄语教学实践提供有益的指导,这些都是目前我国俄语教学界有待进一步深入探讨的应用文化语言学问题。本文介绍了语言的载蓄功能与文化知识的习得
建立国家普通话水平测试等级标准样本库,是国家语委普通话培训测试中心2009年提出的工作要点之一.样本库计划包括三期.本文对第一期样本库的样本采集方案进行初步思考,提出两个采集方案进行对比,并对我们认为可行性强的方案进行了具体设计,供大家参考.
本文通过对近十年“一级甲等”复审相关数据的对比、分析,从一个侧面反映出现阶段“一级甲等”复审的一些情况.同时,就当前“一级甲等”复审中的一些问题进行了探索和思考,提出一些建议.
词汇、语法是普通话的两个构成要素,也是PSC的重要内容.新词新语的注入以及方言词语的采纳,使普通话的词汇语法系统越来越丰富,同时也造成了应试人运用上的混乱和测试员评判中的迷茫.分析研究语言发展的现实和应试人普通话运用能力的现状,对完善测评标准、提高测试信度具有深远的意义.本课题拟在新时期新的规范观念的指导下,探讨和研究词汇、语法评判的原则与依据,通过调查,分析测试员在词汇、语法评判中面临的困难和存
PSC测试员的测试能力是由语言感知能力和测试技巧构成的,前者是核心能力,包括捕捉、判别、指误、校正、说明和自我监控六个方面;后者是辅助能力.从社会语言学角度看,PSC测试能力的形成与差异和测试员的社会特征密切相关,主要包括年龄和测龄、专业和职业;同时与测试员的语言观及审美取向有关.本文结合具体数据对这些特征与PSC测试能力的关系展开详细讨论.
普通话水平测试员队伍是一支由知识员工组成的外聘队伍,在普通话水平测试事业的发展中起着重要作用.随着普通话水平测试事业的深入推进,如何培训、管理并建立一支思想品德良好、业务技术出色的高质量、高水平的测试员队伍成为普通话水平测试员队伍管理中的一个重要问题.本文引入西方人力资源管理领域新兴的“心理契约”理论,在实证调查研究的基础上,分析普通话水平测试员队伍的管理特点,以期对提高普通话水平测试员队伍的管理
计算机辅助普通话水平测试关于应试人“说话题项”评测的方式有待进一步合理化;计算机辅助普通话水平测试手段的实施对测试信度有一定程度影响,为确保普通话水平测试信度应加强测试员测评能力的培训与提高;随着计算机辅助普通话水平测试的全面实施,相应的评分标准也应作合理调整.
计算机辅助普通话水平测试手段的根本性改变,是普通话水平测试工作进程中的重要里程碑.但是,计算机辅助测试毕竟是刚刚诞生的新生事物,还有许多问题需要探讨和解决:实施计算机辅助测试需要具备哪些必要条件;规范操作前提下的普通话水平测试应该注意哪些重要环节;针对实际测试过程中说话项测试出现大量的特殊语料如何评分;评测分离、测试员在线评分状况下测试员队伍如何建设和管理;如何通过对更大数量、更均衡等级分布的测试
普通话水平测试中的“二级乙等”(简称“二乙”)是具有重要意义的等级.本文对太原方言区的“二乙”的典型状态和临界状态进行抽样分析,探究太原普通话中“二乙”等级的语音特征,发现应试人在测试总分、等级与普通话语音标准程度普遍存在的“失衡”或偏差情况,并分析其现象产生的主要原因,阐发对太原方言区“二乙”现象的思考.
语音错误和语音缺陷是贯穿PSC始终的两个重要概念,研究PSC的语音标准问题对于促进语音规范化有积极的作用.本文以PSC中常见的上声语音错误和语音缺陷为研究对象,通过对强势语音缺陷的统计分析和理论论证,努力寻找这一现象的类型、成因,以图为普通话语言实践和语音教学实践,尤其是普通话水平测试提供理论与实践上的借鉴与参考.对PSC标准评分标准提出思考.