【摘 要】
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通过历史教学,学生不仅可以深刻体会到人类的发展进程,同时也能够"以古照今"探讨自身的成长。从实际角度来说,初中历史本身是比较枯燥的,除非学生对这些知识有着深厚的兴趣,
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通过历史教学,学生不仅可以深刻体会到人类的发展进程,同时也能够"以古照今"探讨自身的成长。从实际角度来说,初中历史本身是比较枯燥的,除非学生对这些知识有着深厚的兴趣,否则是很难吸引学生的注意力的。而初中历史教师想要收获良好的教学成果,其关键所在就是将枯燥的历史进行"活化",利用历史故事就是"活化"历史知识的重要途径。本文从实际出发,结合笔者的一些教学经验与思考,针对历史故事在初中历史教学中的应用策略进行分析。
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