烧伤病人血、尿、渗出液中微量元素锌、铜含量分析

来源 :全国外科学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjzjzj13
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
【摘要】在当今充满竞争与挑战的社会环境下,合作与交往,往往是人才最重要的技能,也是促进幼儿社会化的一个基本途径。从小加强幼儿群体性与社会性的教育,培养他们主动交往、协同合作的团体意识和与人沟通、和睦相处、共同生活的社会能力,是时代发展的必然要求。  【关键词】合作意识交往培养  在当今充满竞争与挑战的社会环境下,合作与交往,往往是人才最重要的技能,只有能与人合作的人,才能获得生存空间;只有善于合作
由于感染是严重烧伤首位烧伤首位的致死原因,抗菌药物的作用显得极为重要。临床上一旦明确感染或感染性并发症,则应根据微生物学诊断和抗生素敏感实验结果,有针对性地施以强有力
自1981年以来本科复主黄连油治疗烧伤患者千余例,均取得了满意的疗效。
【摘要】物理学科是中学课程体系中一门重要的自然科学课程,其中蕴涵了大量人文精神和人文教育因素,笔者结合教学实践对高中物理教學中人文精神培养的现状进行了分析,最后提出了藉新课改之东风,在教学中进行人文精神培养的途径。  【关键词】物理教学新课改人文精神培养  物理学是一门基础自然科学,在人类物质文明的发展进程中,起到了重要的推动作用;同时物理学还是一种文化,是人类智慧的结晶,其人文价值已经渗透到人类
学习的成功是智力因素和非智力因素共同作用的结果。智力因素包括智力、知识和能力属于心理结构系统。非智力因素包括動机、情感、兴趣、意志、信心等,属于心理动力系统。人的智力因素是有限的,如一些伟大的科学家,在小时候有智力并不高,但经过后天非智力因素的培养成为著名的科学家。由此可见非智力因素的培养,在中学化学教学中是不可忽视的问题。  一、坚持教学目标多元化是前提  教学目标是教学双方积极活动的准绳,是衡
随着高中化学学科新课程改革的开展,化学课堂作为开展教学的主阵地,历来为众多教育工作者所重视。广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学中重要环节之一的作业布置却往往被我们所忽视。。教师在课堂教学中合理布置课外学习目标、作业,这样不仅能对课堂教学起到有效的补充作用,而且减少了学生作业量,更能有效体现新课程的教育理念,促进学生的自主发展。所以必须对现行作业形式进行大胆的