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密集平行束孔落矿法及其发展
【机 构】
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北京科技大学
【出 处】
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第四次全国采矿学术会议
【发表日期】
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1993年期
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一句话,人能有机会去一次吴哥,绝对没白活。仅就我在亚洲、美洲、欧洲之所见,竟没有一处给我留下的印象会超过吴哥
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该文介绍了一种采用多处理器并行处理方式实现的多信道自适应回波抵消器的原理和设计方法，该回波抵消器由四片数字信号处理器ＴＭＳ３２０Ｃ２５和一片级联型３２位硬件横向滤波器ＩＭＳＡ１００构成，由于在设计中充
摘要：随着新课标改革的进行，实验教学法作为一种新式的教学方法，以其灵活性、有趣性逐渐成为一线教师与学生喜欢的课堂教学方式。生物学科属于理化学科，实验是学习这类学科的一种重要方式。在初中生物教学中，教师把实验教学与理论教学相结合，不仅可以满足初中生好奇心强、动手能力强的特点，还可以让学生更为直接形象地了解生物学科。 关键词：实验教学法；初中生物教学；应用 一、 引言 本文根据生物教学的特点，介
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摘要：培养高中生的自主探究能力，是新课程改革对高中物理课堂教学活动开展的一大要求。而将探究式教学法融入到高中物理教学中，实际上也是为了更好地培养学生的自主探究能力，更好地激发学生的创新思维，并深入学习物理等相关知识。 关键词：高中物理教学；探究能力；培养；进行浅析 新课改下，作为高中物理教师，应该转变自己传统的教学理念以及教学方法，这样才能顺应当下教育的发展和改革潮流。作为高中生，同样也要深入
摘要：高中生物学在课堂中进行的建模处理，最主要的目的就在于让学生利用建立模型的具体方式，接触到建模过程中的具体思维方式，领悟模型的方法，从而不断强化生物学中的具体知识。在高中进行生物学习的过程中，学生会不断接触到各式各样的模型，包括物理模型、数学模型、概念模型等，对模型构建的方式有着很大的帮助和见解。文章就对如何进行科学有效的建模以及建模的具体好处做出了分析。 关键词：高中生；生物；建模；方法；
摘要：在高中生物教学中教师要重视探究性学习的开展，而实验的开展是非常重要的手段之一，它能有效提高学生的生物综合素养，帮助学生巩固生物基础。因此，教师要重视学生探究能力的培养，花费时间和精力改进探究性教学策略，让学生在实验的过程中感受到生物的魅力，进而激发学生的生物学习兴趣，为学生下阶段的生物学习扫除障碍。本文结合高中生物的实验教学案例，分析改进探究性教学的策略。 关键词：高中生物；探究性实验；教
摘要：高中化学是一门揭示生活中化学原理并向学生们传授基本化学知识的课堂，高中化学涉及的内容比较广泛，涵盖了基本化学原理和化学知识点。由于化学课程所涉及的内容非常广泛，学生在学习过程中经常会遇到很多困难，也很容易混淆一些知识点。化学课在高中教学中占据了非常重要的地位，教师为了让学生取得更好的成绩通常会付出很多的精力，但是由于一些教育方法上的不当很容易导致学生们的学习效果并不好，这也严重影响了高中化学