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<正>一、教学目标<一>认知目标1、活用情态动词“could”2、总结祈使句的肯定和否定形式3、练习归纳感叹句<二>情感目标1、通过互相帮助的情景,教育学生运用礼貌的语言请求帮助,用文明的举止主动帮助他人。2、通过祈使句的运用,教育学生遵守社会行为规范和学校纪律。
牛津7B第五单元复习课
【摘 要】
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<正>一、教学目标<一>认知目标1、活用情态动词“could”2、总结祈使句的肯定和否定形式3、练习归纳感叹句<二>情感目标1、通过互相帮助的情景,教育学生运用礼貌的语言请求帮
【机 构】
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泗阳县李口中学;
【发表日期】
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2004年期
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