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地下管网系统的震害预测研究
【机 构】
:
河南省建筑科学研究所
【出 处】
:
中国建筑学会、中国地震学会第三届全国地震工程会议
【发表日期】
:
1990年期
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摘 要:小学阶段的低年级语文教学对培养学生的语文素养和提高学生的综合素质具有重要作用,小学语文教学中往往受到学生心理素质和思想认识的影响,导致教学工作开展受到影响。借助绘本教学能够有效激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握更多的文字,激发学生的创新思维,本文针对绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的应用展开一定分析。 关键词:绘本阅读;小学低年级;语文教学工作;引用要点 小学低年级语文教学对学生的语文
摘 要:高中语文教学中情感教育的实施可谓是至关重要,这对于学生更好地理解语文知识可谓是至关重要,很多学生在语文学习过程中基本上都是被动缺乏主观意识,这样的语文教学必然不能达到理想的效果,因而必须以情感教育组织教学活动,以情感挖掘学生内心的语文意识。文章中简要阐述了高中语文教学中情感教育的重要性,在此基础上提出具有针对性的改进方案,优化教学效果。 关键词:高中语文;情感教育;实施策略 从目前形势
摘 要:在小学教育过程当中,语文是一门基础性学科,它能够引导学生更好地了解语言知识,提升学生的语言表达水平,激发学生的逻辑思维能力。所以在朗读教学当中,教师更能够激发学生的综合能力,引导学生更好地对课文产生理解,激发学生的学习兴趣,使学生能够通过朗读来进行语文学习。 关键词:小学语文;课堂朗读;有效性;新课程标准 一、 引言 现阶段有很多小学语文教师仍然采用传统的教学方式,无法将学生作为课堂
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摘 要:课堂教学不止是单纯的老师在讲,学生就一直听,这样枯燥且没有沟通的传统课堂教学模式是没有效率且不清楚学生汲取知识的情况。新课标课程已经达到实施阶段,课堂教学的改善是当下教育的必经之路。而互助模式语文教学是当代社会经济高速发展对人才有极大的需求所衍生出来的一种教学方针,且互助模式下的高中语文教学有健康良好的教学氛围且是以学生为主导且能让学生表达自己的主观能动性,也是打开学生自主学习的兴趣大门,