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在新课程标准理念的指导下,文章对中学英语单元整个教学进行了探析。本文以上教版初三英语教材为样本,重点针对教材的单元整合,选取初三下册unit2为案例进行深入的解析,尝试整合单元每个课时内容,将它们进行必要的增加和删减,在进行单元课时融合和整体教学等方面为教师提供具体可行的方案,形成有效的教学设计,同时实现教学过程的有序性、整合性和效益最优化。