单元整合相关论文
指向核心素养的语文教学，不仅关注语文与生活的联系，也关注学生学习方式的转变。单元整体教学打破传统单篇课文教学模式，以单元为抓手......
小学阶段是培养学生数学思维能力、促进学生智力水平提升的关键阶段。数学考查学生的逻辑思维能力，如果学生无法掌握数学各个知识点......
“统编版”小学语文革命文化内容教学面临诸多现实困境，教师要在达成语文要素落实的基础上，实现对革命文化教育的渗透，注重过程评价，使......
在高中化学课程教学中,各个部分的知识联系十分紧密,然而,知识常常分散于各个不同单元的内容中,若教师在教学时未能对其进行有效整......
基于项目的单元整合教学以PBL问题为起点，在教师的引导与协助下，学生作为独立的思考者与学习者，以自主学习和团队合作的形式，通过交流......
竖式计算属于程序性知识，教师如果采用灌输式教学，容易陷入教学误区，缺少计算算理的支持和学生自身的操作体验，难以与学生已有的知识水......
单元整合教学模式的应用着眼于挖掘学生的内在学习需求，关注学生的终身教育发展和学生个性化价值追求的体现。新课程标准理念下，以教......
随着素质教育理念传播，小学课堂教学方式更加多样化。小学数学教学不仅能够培养学生数理概念，还可以指导学生的生活实践。将单元整合......
大观念,给新课改带来了新的活力。结合大观念英语课程单元,体现了以"以人为中心"的理念,强调了"以人为中心"的教育理念。通过......
英语教课书的基本结构是单元。单元整合教学既是最基本的教学呈现形式，也是较为高效的教学方法。英语教师以单元形式呈现知识点具有......
在落实现代化教育过程中,传统的教学手段已无法适应现代教育的需要。在小学英语教学中,实施单元式的整合教学已是广大教师重要的研......
培养小学生英语学科核心素养，是每个小学英语教师教学设计的重要关注点。文章指出，教师应将单元整合教学作为学生核心素养培养的有力......
高质量的作业应注重“教、学、评”的统一。教师应立足课程视域,注重学生立场,基于课文篇目的文体特征和内容主题,将单篇作业设计......
在小学数学课堂教学中,教师如何有效促进学生对知识、能力、情感和态度等核心素质的发展,一直是我们关注和研究的焦点。由于小学数......
在小学数学课程教学中,各个部分的知识联系十分紧密,然而,知识常常分散于各个不同单元的内容中,若教师在教学时未能对其进行有效整......
开发单元整合课型，教师应对每一篇课文的教学价值点进行罗列筛选，找出文章之间的共通点加以整合，深化一课一得，切实提升学生的阅读素养......
单元整合教学是核心素养视域下的有效教学手段。在基础教育阶段的小学音乐教学中，合理应用实践单元整合教学策略，能够有效改善与优化......
＜正＞当前，高中历史老师主要面临两个问题，一个是如何用好统编高中新教材，第二个是按照新课标的要求，如何在教学中培养和发展学生的历史学......
随着素质教育的不断发展，生物学科核心素养的培养已成为我国初中生物教学的重要教育目标。教师在开展初中生物教学时，需要以主题单元......
倡议书是小学习作教学中的实用类习作。倡议书写作要求有素材、有观点、有特定的写作脉络。教师基于单元整合理念，围绕单元主题选择......
指向写作的单元整合教学以KUD为目标模式,始终围绕“知识”“理解”“实践”三个要素组织教学。首先,通过阅读教学把隐含在课文中......
在新课标的指引下，初中语文教学质量与效率正在逐步提高。其中，使用的教学方法对教学质量效率的提升具有积极的促进作用。初中语文单......
随着教育领域的持续深入改革,社会各界越来越聚焦于小学教育的关注,小学阶段各个学科的教学模式也开始改变。而在语文学科的学习中......
根据统编教材“人文主题”和“语文要素”双线组织单元的编排特点，当下不少教师采用了主题单元整合教学，然而收效甚微。《义务教育语......
中外历史纲要主题教学，就是以最新高中历史课程标准为指导，以中外历史纲要教科书为开展教学活动的重要资源，打破单元课文结构，确定单元......
目前小学英语写作课的教学模式大多以教师提供模板,学生依葫芦画瓢的形式进行。写作的结构重复、写作的内容单一死板。本文将以PEP......
思维是语言发展的核心基础。在语文学习中，语言与思维是相互关联的，两者相互影响，相互促进。只有注重思维的发展规律，开展深度探索学习......
从定义上进行理解,小学数学单元整体教学主要指的是结合小学数学课程大纲及教材内容,科学掌握数学教材每一个单元的知识点,全面统......
以《西游记》为例，单元整合视域下，对文学名著阅读教学展开分析并提出教学策略，包括让学生根据自己的情况选择阅读的版本，合理制定阅读......
在科技迅猛发展的社会环境下,使得一年级新生的认知水平一届比一届高,通过调查、研究以及分析,在了解一年级学生20以内进位加法"......
统编版教材强调整体性，教师在使用统编版教材设计小学语文教学活动时，应形成整体意识，重视单元整合，落实整体化教学。文章在讨论统编版......
单元整合课程可以让学生在真实情境下主动习得该单元的相关的知识与技能,同时发展关键能力,使学生体验像工程师那样设计和完成一个......
通过单元教学设计，能够帮助学生形成结构化知识，结构化的知识更接近学科本质.“机械振动”单元教学设计让学生在情境的驱动下，实现学......
提高课堂教学效率是从根本上减负的关键。单元整合教学是一种高效的、一课一得、一步一个台阶的教学方式，是变“教教材”为“用教材......
现阶段,很多语文教师开始尝试实验单元整合的教学方法,对语文教材中的单元进行整合与迁移,通过改变语文教学顺序的方式,提升语文各......
在高中化学教学中,知识之间的关系比较密切,但是教材中的内容往往分布在不同的单元中,如果教师不能进行有效的知识整合,就会造成知......
深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路。深度学习倡导单元学习。苏教版数学三年级上册第四单元“两、三位数除以一位......
在新课程改革的影响下，小学语文的教学中开始进行群文阅读。群文阅读就是围绕一个或多个主题去选择一组文章，之后，教师和学生围绕主题......
在如今教育大改革的背景下,如何优化小学语文阅读教学,使学生的语文综合能力提高是一个尤为值得重视的问题。单元整合阅读便是代替......
以“原子结构与元素性质”为例，在深度学习的理念下，对教材、教学内容进行单元整合，采取适当的教学策略，将抽象繁杂的知识转化为学生的......
前测是指先通过课前问卷、访谈等方式，对学生的原始水平进行测试，再通过对数据的整理、分析，了解学生的原有状况。为了找准学生真实的......
本文对基于单元整合的小学数学结构化教学策略展开研究。分析了当前小学数学教学中存在的问题，以及小学数学单元整合教学的特征与必......
在小学英语教学中引入互联网,开展教学活动,可以全面提升学生的英语学习积极性,实现学生英语知识学习增效的目的。新媒体背景下的......
在小学数学教学中，教师有意识地引入结构化教学机制，围绕单元整合教学进行实践探索，能够促进学生知识结构的完善，建立更多知识秘实践对......
结构化教学是指具备结构化意识、运用结构化方法，促进学生思维结构层次不断提升的一类注重思维能力发展的教学模式。数学作为一门注......
小学阶段的语文学习，阅读是一项基础能力，因此阅读教学是语文教学的重点之一，小学语文教师需要针对传统教学存在的各种不足做出实质性......
“减负”背景下，作业设计俨然成为当下教师关注的热点与难点，进一步加强初中道德与法治课程单元作业设计是势在必行的。如何设计单元......
单元整合教学已经成为当下语文教师的一种共识和普遍做法,确立聚焦整合单元的角度,除了采用常见的“求同”方法以外,还可以“求异......
单元整合教学是新课标背景下常常使用的教学方法。通过整合教材必修上册第二单元所选的三篇人物通讯,以人物通讯的文体特征为核心......
