【摘 要】
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当前，大学教学对象的主体已经由90 后向00 后转变，新时代的青年人从小接受的理念、初步形成的价值观、生活方式、学习方式等都较80 后和90 后有所不同，因此，高校和教师应该着重研究伴随着新世纪长大的青年人的心理、生活、学习等各方面的变化，从而适时调整教学理念和教学策略，以满足人才培养的新要求。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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当前，大学教学对象的主体已经由90 后向00 后转变，新时代的青年人从小接受的理念、初步形成的价值观、生活方式、学习方式等都较80 后和90 后有所不同，因此，高校和教师应该着重研究伴随着新世纪长大的青年人的心理、生活、学习等各方面的变化，从而适时调整教学理念和教学策略，以满足人才培养的新要求。
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