【摘 要】
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<正>情感是通过人们对美的形象的观照,培养对美的情感,纯洁人的心灵,以达到人的全面、自由、和谐地发展。在美术教育实践中,普遍存在一种观点,即视美育为欣赏画作。随着新课
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<正>情感是通过人们对美的形象的观照,培养对美的情感,纯洁人的心灵,以达到人的全面、自由、和谐地发展。在美术教育实践中,普遍存在一种观点,即视美育为欣赏画作。随着新课标的提出,"以人为本"的理念被重点关注,这就意味着单一技能训练式的美术教育需要向促进人的全面发展转变,美术教学中人情感教育的重要性开始凸显,成为美术教育的方向。在小学美术教学中,除了知识技能的传授之外,教师还应该重视对学生美术情怀、审美能力、情感思维等综合能力的培养。小学阶段的美术教育应该重视审美能力的培养,进而加强道德情感的培养,以促使小学生身心健康同步发展。
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