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性的认识是个体通过各种途径自觉和不自觉的学习和实践获得提高的，所以维护性健康的首要任务是掌握科学的性知识。缺乏科学的性知识，是大学生出现各种性心理问题的主要原因所在。
2005年9月对746名北京某大学入学新生进行了的一项调查显示，只有24．5％的学生知道女性排卵时间多在2次月经的中间，25．1％的学生知道妇女容易怀孕的时间是在月经周期中的2次月经中间，26．0％的学生知道安全期避孕方法并不可靠。