“活页教材+活页笔记+功能插页”三位一体“自主思维”模式学材体系研究

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【摘要】

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职业教育的性质和功能,需要通过课程的教学过程来体现,其质量特色,需要通过其课程的形式特色来呈现。本文通过分析现代职业教育的"学材"与传统"教材"的差异,提出具有创新性和

【作者】

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吴振东

【机构】

：

珠海市技师学院;

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

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活页教材活页笔记功能插页自主思维活页学材

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职业教育的性质和功能,需要通过课程的教学过程来体现,其质量特色,需要通过其课程的形式特色来呈现。本文通过分析现代职业教育的"学材"与传统"教材"的差异,提出具有创新性和特色性的"活页教材+活页笔记+功能插页"三位一体的"自主思维"模式的"活页学材"及其"一体化活页学材"教学模式,同时也有信心此类"活页学材"必将大量取代传统职业教育使用的"教材"。

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