用诱饵配合战术地地导弹的发射战术运用研究

来源 :中国宇航学会'99导弹航天器发射技术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinnsey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以台湾的爱国者地空导弹拦截为背景,为提高战术地地导弹的自下而上能力和射击效果,该文提出了用廉价的超音速诱饵弹配合战术地地导弹射击的战术,研究认为这一新的作战思想不只是在装备和战术技术上是可行的,而且实用性好,军事、经济效益显著、是导弹战术、技术和射击、发射等方面的综合性课题。
其他文献
该文测定了外加静电场下,准分子激光诱导等离子体中Mg原子470.30nm三条发射谱线展宽时间分辨特性,结果表明,外加静电场导致谱线展宽超过Stark展宽约0.1nm,并从理论上对这种额外展宽产生的机制进行了讨
【摘要】课堂教学中的互动,传统教学一般只是师生之间的双边互动,而在合作学习的课堂,互动不仅是师生之间的互动,也有学生与学生之间的互动。所以,在运用合作学习的语文课堂中,只要优化教学环节,精心设计问题,并及时给予参与其中的个人、小组适当的评价,就能大大提高学生学习语文的积极性,提升课堂效率。  【关键词】合作学习;语文课堂;合理;评价  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  合作学习是指把学生
该文应用K-拟可加Fuzzy积分的转换定理,研究并讨论了这种Fuzzy积分的一致自连续性和一致逆自连续性,从而推广了文[4,5]的结果。
【摘要】在以学生为主体的课堂,老师高超的学科素养和教学智慧应包含理念感悟力、教材解读力、学情分析力、教学设计力、课堂架构力。本文对此进行了具体分析。  【关键词】理念感悟力;教材解读力;学情分析力;教学设计力;课堂架构力  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  一年一度备受关注的2018年省教学能手赛教在即,各个学校、各个工作室、工作坊也都在全力为赴赛选手精心磨课。但既然是比赛,就如同打仗一
【摘要】“语言的建构与应用”是学生语文素养的核心之一,在小学中年级就要进行有效的语用教学。教学中,教师要精心选用语  言范例,有效指导语言建构,利用多途径进行语用训练,实现学生语言的生成和转换,达到学习语言和运用的目的。  【关键词】语言建构与应用;有效指导;语用训练;言语实践  【中图分类号】G623 【文献標识码】A  中国学生发展核心素养指出:学生的核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三
【摘要】随着我国教育的不断发展,新课改的不断深入,传统的小学语文教育模式已经无法适应当下不断发展的社会和教育理念。而培养核心素养这一要求的提出,要求小学语文教师不断的结合自身发展的实际情况,研究“核心教养”要求之下的教学方法,以此来促使当前小学语文教育水平能够跟得上社会发展的步伐。本文通过作者日常教学经验实践,对当下小学语文教学中如何培养学生核心素养做出了简要分析,以供参考。  【关键词】小学语文
研究广播听众的必要性“为了行动起来有些把握,应该熟悉所要涉及的资料。”马克思的这句话很好地说明了研究受众的必要性。受众是每篇报道、整个广播系统和大众宣传报道工具
【摘要】体验式阅读教学,是老师根据不同的课本文章以及学生的学习特点,创设多种不同的教学情境与阅读环境,让学生主动参与到语文阅读教学中,提高自己的语文阅读能力与阅读水平。本文对体验式阅读教学的概念进行了剖析,分析了小学语文体验式阅读教学的主要作用,并从实践出发提出了一些建议与对策。  【关键词】小学语文;体验式教学;阅读  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  良好的阅读能力是提高学生语文水平
会议