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本文就《中医儿科学》教材编写中的有关病名、诊断与鉴别诊断、病因病机、证候、数字课程五个问题发表个人管见。
《中医儿科学》教材编写之我见
【摘 要】
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本文就《中医儿科学》教材编写中的有关病名、诊断与鉴别诊断、病因病机、证候、数字课程五个问题发表个人管见。
【机 构】
：
南京中医药大学;
【发表日期】
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2004年期
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