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本文对提高教师实践能力，促进应用型人才培养问题进行了探讨。应用型人才是将科学技术转化为现实生产力的人才，可以划分为高中低三个层次。培养应用型人才的关键是教师。为此，主要承担应用型人才培养任务的地方高校必须着力加强校企合作，努力把教师特别是青年教师培养成为既具有理论研究能力又具有工程实践能力的“双师型”教师。北京信息科技大学在这方面进行了一些积极的探索与实践。