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在科学技术不断发展的背景下,信息技术已经在多个领域得到应用,并得到教育领域的关注并且成为了研究热点。相较于传统的多媒体和互联网形式,信息技术是由教育专用资源向大资源转变,旨在实现教育融合现代技术发展的手段。在众多的学校中,信息技术已经在课堂上发挥了巨大的作用,但是由于经济条件差距和地域限制,仍存在部分初中教学还并没有出现系统的信息技术的教学方式。因此,如何在初中语文课堂教学中引进并良好地运用信息技术教学方法,就成为了当前初中语文教师需要考虑的问题。