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本研究抽取哈尔滨、武汉、湘潭、广州四地区的4104名7-18岁儿童青少年作为调查对象，采用综合评价的方法比较四地区儿童青少年体质健康状况，探讨其相关规律及可能影响因素，为采取有效措施促进儿童青少年体质健康提供科学依据。
我国四地区儿童青少年体质健康综合评价分析
【摘 要】
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本研究抽取哈尔滨、武汉、湘潭、广州四地区的4104名7-18岁儿童青少年作为调查对象，采用综合评价的方法比较四地区儿童青少年体质健康状况，探讨其相关规律及可能影响因素，为采取有效措施促进儿童青少年体质健康提供科学依据。
【机 构】
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华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健系 湖北武汉 430030
【出 处】
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中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会暨中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会暨中国健康促进与教育协会学
【发表日期】
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2011年10期
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为增强学生抵御艾滋病侵袭的综合能力，目前中国在师资培训和教学中已将生活技能培训纳入预防艾滋病的教育中，但对在校学生仅限于知识知晓率考核，对技能领域考评的测量评估工具研究较少。为科学评估我国学校预防艾滋病健康教育效果，完善对学生知识、情感、技能3个领域的测试工具，本文针对2010年9月～2010年12月在北京、内蒙等五个省(市)进行的预防艾滋病教育初中与高中题库问卷的检验研究，使用《中学生生活技能评
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目前艾滋病己成为人类共同的敌人，引起全世界的广泛关注。在中学中开展“预防艾滋病教育”专题教育，既可以让青少年掌握防治艾滋病健康知识，保护自己不受艾滋病的威胁，而且可以将所学的知识厂泛的传播到家庭和渗透的社会的各个角落，对公众普及艾滋病常识起着积极促进作用。 。
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