【摘 要】
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随着教育"双减"政策的实施,对学生作业减负工作已刻不容缓,对教师作业设计的质量也提出了更高的要求。本文主要针对现阶段学校小学英语课程的教学情况,剖析了单元整体作业设计中出现的问题,并剖析其原因,总结出了几个优化单元整体作业设计的对策,以有效推进小学英语的课堂教学,进而调动学生对英语学习的兴趣,从而培养学生优秀的英语素养。
【出 处】
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对接京津——新的时代 基础教育论文集
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随着教育"双减"政策的实施,对学生作业减负工作已刻不容缓,对教师作业设计的质量也提出了更高的要求。本文主要针对现阶段学校小学英语课程的教学情况,剖析了单元整体作业设计中出现的问题,并剖析其原因,总结出了几个优化单元整体作业设计的对策,以有效推进小学英语的课堂教学,进而调动学生对英语学习的兴趣,从而培养学生优秀的英语素养。
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