【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着新课改的不断推进,学科与学科之间的联系已经越来越紧密,数学老师要善于改变刻板的数学教学方式,让数学课堂换发出全
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着新课改的不断推进,学科与学科之间的联系已经越来越紧密,数学老师要善于改变刻板的数学教学方式,让数学课堂换发出全新的生活化教学气息,利用风趣智慧的故事,绚丽明快的媒体手段,多样化的鼓励性话语不断激发和保持学生积极乐观的学习态度,使数学学习更上一层楼。新课程强调"人人学有价值的数学",学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。
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