国内解热镇痛药的分析方法及研究进展

来源 :第四届全国药物分析优秀论文交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangwei4833250
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听、说、读、写,通常称为“四会”。毫无疑问,要培养学生这些方面的能力,教师首先必须具备这些能力。但是,仅有“四会”是不够的。为了激发学生学习英语的积极性,更好地培养学生听、说、读、写诸方面的能力,改变传统的课堂教学方法,除了具备“四会”之外,教师还应具备演、唱、画、变四大魔法,简称“四巧”。只有掌握了“四会”、“四巧”两套本领,才能实现课堂教学的全面优化,提高教学质量,开创教学工作的新局面。  “
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摘 要: 在英语听、说、读、写四种语言技能中,说的难度最大。学生能否学好英语、用好英语,很大程度上取决于会不会说。因此,提高学生的英语口语能力至关重要。本文结合教学实践,从课堂组织形式、采取措施及评价方法等几个方面阐述了如何激发学生的学习积极性,提高初中英语口语教学的有效性,收到事半功倍的效果。   关键词: 初中英语 英语口语教学 有效性    初中英语教学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的