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分叉钩棍治疗重度脊柱侧弯：附４１例报告
【机 构】
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新疆建工医院骨科脊柱外科研究所
【出 处】
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中华医学会脊柱疾患及基础研究专题学术会议
【发表日期】
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1987年期
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摘 要： 随着社会发展和教育观念转变，学校教育和班级授课在内容和形式上都发生深刻的变化，趋势之一是小班化教育，这已成为全世界教育研究者的共识。传统大班教育由于学生人数过多，不便因材施教，不便充分发挥学生个性，教学使用批量生产的方法，使所有人整齐划一，学生不同天资水平被淹没。小班化教育由于人数减少，学生广泛参与成为可能，教育者能够在教育过程中观察学生学习特点、关照学生个体差异，具备大班教育和管理不