作为存在论的科学哲学

来源 :全国青年哲学论坛暨中国社会科学院哲学研究所第四届青年学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nikun0081
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,知识被当作科学的核心.相应地,科学哲学将其首要任务规定为认识论.本文旨在论证,作为知识的科学观念应该让位于作为存在的科学观念,近代以来作为"第一哲学"的认识论应该让位于能动存在论(agential ontology).本文共五个部分,第一部分"认识论作为第一哲学"讨论了认识论在近代的兴起以及康德的"哥白尼式的革命".第二部分"认识论批判与现象学存在论"追溯了海德格尔和梅洛-庞蒂的认识论批判以及他们重构存在论的尝试.现象学存在论为开辟了通往存在论的道路,但它在指向上是误入歧途的,因为主体主义并没有被彻底抛弃.第三部分"科学实践研究的兴起与社会建构论"主要论证库恩的"哲学革命"为科学实践研究开辟了空间,简要介绍了早期科学论的发展以及社会建构论的中心立场.第四部分"布鲁尔/拉图尔之争与哥白尼式的反革命"粗略交代了布鲁尔与拉图尔在90年代的交锋.这场交锋揭露出社会建构论是一种社会学化的康德主义,这使得它既没有摆脱认识论范式,更严重误解了科学实践.为此,拉图尔提倡发动一场"哥白尼式的反革命",以期彻底告别认识论范式,进入到存在论.第五部分"能动存在论与作为存在的科学"旨在探讨,在"哥白尼式的反革命"之后我们如何构思一种非二元论的、后康德式的存在论.这种存在论被称作能动存在论,它以拉图尔、怀特海和德勒兹的思想为基础,坚持生成(becoming)决定存在(being)以及"纯粹内在性"原则.根据能动存在论,科学首先意味着一个动态的实践场,它内在于生成世界,参与着存在的生成,而其自身亦是生成的产物.这样,作为存在的科学观念便确立起来.相应地,科学哲学应该从认识论转向存在论.
其他文献
通过对某厂冶炼锰合金时除尘设备回收的烟尘进行研究分析,发现在烟尘中含有20%~30%的氧化锰,故利用该厂现有的制砖生产线进行了锰粉尘砖的烧制,在隧道窑中进行烧结处理.在成形粘
面向21世纪社会体育有广阔的发展空间并表现出新的特征,培养适应社会发展需求的体育专业人才,要转变旧的体育教育观念,根据社会与市场的需求,设计新型的具有高素质、高技能、复合
以脑科学领域的相关研究成果为指导,关注学生的阅读体验,是儿童立场的重要体现.教师通过创造性地运用阅读素材,引导学生体验“悦”读过程,形成良好的阅读态度,最终培养积极阅
本文介绍了某公司实施除尘器回收粉尘及锰粉综合利用项目,将除尘粉及矿粉压制成型到符合电炉冶炼的粒度,全部综合利用,可最大限度减少污染物的外排,同时可实现经济效益。
介绍复合脱氧剂——硅钡钙(SiBaCa)、硅铝铁(FeSiAI)合金,在冶炼中收集的除尘灰(工业废弃物)进行综合分析,研制生产蒸压砖项目,不仅达到废弃物的综合利用,发展循环经济,而且
阅读教学,可培养学生的口语表达,是提高学生语言的感知力,理解文章的话语积累,提高写作的好帮手.这是学生阅读教学学以致用的价值体现,也是提高阅读教育教学的出发点和归宿点
本文对硅铁(锰铁)冶炼生产过程工艺流程、原料系统、冶炼系统、辅助设施等多环节存在可能危害生产作业人员健康的职业危害因素进行识别与分析,提出了系统性防控措施及方法.
本文结合国内外余热利用情况,就25MVA硅铁电炉生产过程中回收烟气余热进行发电的工艺流程、利用方式、回收装置等内容作一简单介绍.以促进我国铁合金行业余热利用得到很好很快
英语阅读能力是小学生英语综合能力重要体现之一,而英文绘本是用图画与英文来叙述一个外语故事,表达特定情感,通过精美的绘画和英文两种媒介互动来讲外语故事的一门艺术.小学
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊