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随着城市化建设的深入,农村初中学生人数急速下降,学生的素质也发生了很大的变化,很多学生都是农村的留守儿童、特殊家庭子女学生的教育管理欠缺了家庭教育的作用,学困生的数量急剧增加,而更多地依赖于学校教育。初中学校的教育管理主要是通过班主任的科学管理来实现的,这样就对农村初中班主任提出了更高的要求,班主任需要建立一套科学完善的班级管理体系。