随着经济全球化的快速发展及人民日益增长的美好生活的需求,我国体育产业发展迅速在国民经济中所占比重的增加,改革开放四十年来,经济体制的确立,体育的社会化和市场化都使得体育经济与管理专业的人才需求增加,体育经济与管理专业人才是体育产业发展的基础,进入新世纪以来,体育产业在社会发展中的作用在逐渐表现出来,目前发现体育经济与管理人才与我国体育市场所需不能平衡,因此体育经济与管理专业人才的培养是现在需要解决的问题,怎样培养,培养什么样的人才都是需要与国家体育市场需求向结合的。本文通过文献资料法对该专业的现实背景世界体育产业的蓬勃发展,以美国体育产业为例、中国体育产业的巨大潜力,虽然我国体育经济与管理专业人才培养起步比较晚,但是我国体育经济稳步发展势头良好和国家政策的大力支持,有利于我国体育经济与管理专业的人才培养、体育经济与管理专业人才的匮乏,进入新时代以来,体育市场所需要的专业体育管理人才不能满足现阶段和未来体育产业的快速发展,对我国体育经济与管理专业的办学现状进行分析,了解体育管理专业,收集招收体育经济与管理专业的高校,统计最近院校本科开设体育经济与管理专业的招生情况。使用比较分析法选取了开设此体育经济与管理专业的院校,对开设体育经济与管理专业的七所本科院校的培养目标进行分析发现培养目标不明确,总体培养目标较笼统较广泛没有特定方向;通过对八所本科体育经济与管理专业方向设置情况的对比发现本科期间大多高校没有自己的专业细分只有及少数高校细分了专业方向,发展战略模糊;通过对八所高校本来体育经济与管理的专业课课程所属门类进行统计对比,发现管理类课程占比较高,经济类和体育类课程安排较少,专业课课程设置不同,每一所高校都有自己的专业课课程设置,没有特定的标准,且缺少院校特色;经过对八所高校本科体育经济与管理专业课外实践的对比,各所院校在实践环节所设学分太低,在本科阶段实践较少很难达成培养目标。通过以上对比分析发现高校本科体育经济与管理专业培养人才的不足,即培养目标不明确,战略发展模糊,没有专业细分,对学生的培养缺少了自主性和创造性;专业课课程设置不科学,院校在专业课课程设置上都偏向管理类学科教育,对经济类和体育类课程的设置较少;缺乏院校特色,同质化严重,没有设立确切的专业发展方向,专业课课程内容设置相近,培养目标相似,对实践环节缺乏重视;课外实践不足难以满足体育市场需求,各所高校对实践环节的重视程度不足,实践环节占总学分比较低,实践是将理论与实际结合,要想培养目标人才,实践环节占比必须提高。对于以上的不足提出下面的建议,即转变优化人才培养理念,在人才培养中需要结合国家体育社会需求,对体育市场需要什么样的人才进行调研,培养符合中国社会发展的人才,借鉴学习国外先进培养模式及先进知识,对我国体育经济与管理人才培养提供理念;完善专业课课程体系,提高经济类和体育类学科的课程占比;打造区域高校特色专业,在专业细分上高校需努力找到自己院校的特色定位,设立特色专业方向,培养特色专业人才,结合政府部门国家政策调整专业方向,使得社会所需人才充足;增加实践教学,通过情景教学已经不满足现在培养目标的达成,需要老师学生走向社会亲身体验体育项目及管理工作,通过校企合作,将专业知识运用于体育场馆经营、体育俱乐部营销及体育赛事组织等,真正实现在实践中形成学生的自主性和创造性,使得学生更有自信,了解更多书本中没有的知识,增加学生社会阅历,培养出体育市场所需要的专业人才,达到人才培养目标。通过本篇论文对体育经济与管理专业人才培养的研究期望对高校本科体育经济与管理专业的人才培养提供有力价值及参考意义。