【摘 要】
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本科教育是景观学学科教育体系的基础,同时也是景观学专业学习最为重要的阶段。本文以同济大学风景科学与旅游系本科课程为例,通过作者五年本科的专业学习体会,从一个学生角
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院风景科学与旅游系
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本科教育是景观学学科教育体系的基础,同时也是景观学专业学习最为重要的阶段。本文以同济大学风景科学与旅游系本科课程为例,通过作者五年本科的专业学习体会,从一个学生角度对于专业理论课程、设计课程、工程实习与毕业设计等方面的课程内容设置与教学方式安排谈谈感受与体会。同时结合自己在实际实践中遇到的困难,谈谈本科教育课程体系的特色及优缺点。并从一个学生的角度,对于本科教育课程体系提出自己的一些建议。
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