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大学语文作为一门陶冶情操、修养身心的课程，其美育功能尤为鲜明.此文着眼于该课在医学院校进行美育教育的可能性和必要性及对有关的美育内容等方面进行了探讨.
论医学院校大学语文课的美育教育
【摘 要】
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大学语文作为一门陶冶情操、修养身心的课程，其美育功能尤为鲜明.此文着眼于该课在医学院校进行美育教育的可能性和必要性及对有关的美育内容等方面进行了探讨.
【机 构】
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广州医学院
【出 处】
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全国大学语文研究会第十一届年会
【发表日期】
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2006年3期
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本文讨论了大学语文与中学语文的主要区别，大学语文与学校其他人文社会科学课程的主要区别，并在此基础上提出:大学语文课的教学目标应是为学生在整个大学期间提高文学修养打好基础，因此要注重开发学生自身的潜能，做好课内学习与课外学习的衔接，着眼于学校人文科学教学资源的整合.
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大学语文课程自恢复开设以来，其基本状况是各高校大都以公共选修课的形式开设，具有课时偏少，选课学生数量不能保证等特点，是不大被重视的边缘课程.新世纪以来，全国各高校实行全面扩招，学生数量以每年20％左右的规模不断扩大，同时人文素质教育也在各高校得到了普遍的重视.各门学科及其各类课程也正在冲破原有学科以至课程间的壁垒，呈现出一种交融和渗透的走向.特别是近两年来，理论界已经提出了在当代文化教育领域，要进
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