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我国传统文化博大精深、源远流长,是劳动人民几千年的智慧结晶。因此,在小学阶段开展经典诵读活动,不仅能够让学生了解我国的传统文化,而且能够加强小学生的语文素养,从而促进学生综合能力的提高。为此,笔者重点探讨一下如何通过开展经典诵读活动提升小学生的语文素养。
基于学生核心素养下的小学语文经典诵读与德育教育的整合思考
【摘 要】
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我国传统文化博大精深、源远流长,是劳动人民几千年的智慧结晶。因此,在小学阶段开展经典诵读活动,不仅能够让学生了解我国的传统文化,而且能够加强小学生的语文素养,从而促
【机 构】
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江西省赣州市兴国县第五小学;
【发表日期】
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2004年期
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